6月10日，由我院护理部、护理教研室统筹指导，院级护理教学组精心策划的“基于临床思维培养的神经内科教学查房实战演练”工作坊在B10学习室举行。本次活动旨在进一步规范临床护理教学查房流程，破解“重操作、轻思维”的教学难题，推动护理教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。护理部主任程瑜、教育培训组大组长赵佳护士长、理论教研室方淋副主任护师出席，全院各科室教学组长、教学骨干以及高新区虎溪社区服务中心、金凤镇卫生院带教老师等近40人参加。活动由护理教学组组长唐四红主持。

活动伊始，程瑜与赵佳分别作开场动员。两位负责人充分肯定了规范化教学查房在连接理论与实践、培养护生岗位胜任力方面的重要作用，强调高质量查房是提升护理教学质量的核心载体。她们要求全体带教老师立足临床实际，深耕教学内涵，通过本次实战演练，不仅要“学会怎么查”，更要“学会怎么教”，切实将临床思维培养融入日常带教之中。

在“破冰与标准对标”环节，教学组秘书张树林反馈了4月份教学查房督查中发现的共性问题，直指“流程不规范”、“启发性不足”等痛点，引发在场老师的深度共鸣。随后，神经内科护理教学组长冯颖带来一场“脑梗死”病例标准化教学查房情景演示。从简明扼要的病史汇报，到床旁规范的体格检查，再到层层递进的启发式提问，冯颖不仅展示了扎实的专业功底，还将人文关怀与康复指导自然融入查房全过程，为在场教师提供了可复制、可落地的教学范本。

分组实操环节将现场氛围推向高潮。参训老师分为三组，分别围绕“肌力评估与良肢位摆放”、“吞咽障碍评估与喂食指导”及“意识水平评估（GCS评分）”三个核心技能点展开演练。大家利用枕头、纸杯等简单教具，模拟真实临床场景进行床旁查房片段演示。由冯颖、张树林、杨欢等组成的观察员团队深入各组，即时点评指导，帮助老师们在“做中学、学中悟”，现场讨论热烈、互动频繁。

最后的集体复盘环节，各小组代表踊跃发言，不仅梳理了带教过程中易犯的“误区”，还集思广益提出了具体的“避坑指南”与解决策略。教学组表示，后续将把这些宝贵的现场经验整理成册，作为全院教学查房的参考标准，推动经验共享、质量同质。

历时80分钟的工作坊，通过“问题反馈—标准示范—分组实操—集体复盘”的闭环设计，不仅统一了神经内科教学查房的标准，更在全院带教老师中营造了“比学赶超”的浓厚氛围。护理部程瑜表示，未来将持续依托护理教研室和院级护理教学组，常态化开展此类小而精的师资培训，以高质量的临床教学助力护理人才队伍提质增效，为患者提供更有温度的优质护理服务。

撰稿：张树林 唐四红

核稿：赵佳 程瑜 胡子牧

审稿：王佳